Takk til barnehagene og barna for kjempefint samarbeid omkring dette! Barna har vært veldig tillitsfulle, og vi som observatører har opplevd mange koselige situasjoner der vi har gått rundt og prøvd å oppføre oss så diskret som mulig. En observatør fikk en lang gruppeklem fra en gjeng med unger i barnehagen mens hun sto der med skjemaet sitt og registrerte!
Vi er også takknemlige for en kjempefin innsats fra foreldre, ansatte og styrere i barnehager i forhold til spørreskjema! Disse er så å si klare i de aller fleste barnehagene! Tusen takk for hjelpen med dette!
Takk for hjelpen Klepp og Sandnes!
Observasjon i barnehagene i SKOLEKLAR er nå avsluttet, og vi ville aldri klart det uten deres hjelp.
Ingunn T. Ellingsen observerer barna.
Skoleklar! Et forskningsprosjekt for bra skolestart
I forskningsprosjektet Skoleklar! studeres selvregulering, oppmerksomhet og ulike typer sosiale ferdigheter blant norske barnehagebarn. Forskere i prosjektet er særlig interessert i hvordan disse faktorene kan virke inn på små barns læring og prestasjoner i tidlige skoleår. Det vil bli utarbeidet et tiltak som skal prøves ut i barnehager med sikte på å styrke disse ferdighetene hos barn.
Prosjektet er støttet av Norges forskningråd gjennom programmet "UTDANNING2020". Se ytterligere info om Skoleklar! og "UTDANNING2020".
Last ned prosjektbeskrivelsen til Skoleklar!
Skoleklar! drives av ansatte ved Læringsmiljøsenteret, men flere dyktige norske og internasjonale forskere inngår som samarbeidspartnere i prosjektet. Prosjektleder Ingunn Størksen kan kontaktes på (+47) 51 83 29 00, (+47) 918 47 157 eller ingunn.storksen@uis.no