Forside» Forskning» Skoleklar!

Datainnsamling med nettbrett


Forskerne i SKOLEKLAR ser nå frem til å ta i bruk de nye nettbrettene i datainnsamlingen.

Hovedmålet i forskninsprosjektet SKOLEKLAR er å finne ut hva som fremmer og hemmer læring hos barn i overgangen mellom barnehage og skole. For å kunne besvare denne problemstillingen må forskerne hente inn data om barnas bakgrunn, tilpasning og utvikling. Frem til nå har forskerne gjennomført observasjoner av barn i ulike barnehager og samlet inn spørreskjema fra foreldre, styrere og ansatte i barnehagene. De er nå klare for neste steg i datainnsamlingen i Klepp og Sandnes.


I samarbeid med NettOp (avdeling for nettbaserte tjenester ved UiS) har forskerne utviklet et nettbrett som skal hjelpe dem med datainnsamling knyttet til førskoleferdigheter. NettOp har i tillegg til å programmere inn de ulike oppgavene, bidratt med barnevennlige tegninger og illustrasjoner.

 



Forskerne er veldig fornøyde med resultatet og ser frem til å starte opp, men før de får tatt fatt på siste runde, skal alle få grundig opplæring og trening i hvordan de skal bruke nettbrettet sammen med barna. Dataene som samles med nettbrettet vil inngå sammen med spørreskjemadata og observasjonsdata.

Oppgaver på nettbrettet
Brettene vil inneholde seks små oppgaver som relaterer seg til:

  • Selvregulering
  • Hukommelse
  • Ordforråd
  • Tidlig lesing
  • Tidlig matte

Gjennomføringen med hvert enkelt barn vil ta mindre enn en time.

Fordeler ved bruk av nettbrett
Fordelene ved å bruke nettbrett i denne datainnsamlingen er mange:

  • Touch screen passer bra for barn i den alderen.
  • Brett er mye mer engasjerende for barna enn penn og papir.
  • Brett gjør det mye mer hendig for testerne å administrere seks ulike tester. Man slipper mye utstyr, og har nå alt samlet ett sted.
  • Brett gjør det mulig å registrere responstid på oppgaver knyttet til konsentrasjon og selvregulering.
  • Man slipper punching av data i etterkant - siden vi allerede har dataene elektronisk.


Gode erfaringer
Forskerne har pilotert brettene med frivillige barn i den rette aldersgruppen, og inntrykket er at oppgavene som gjennomføres sammen med dem på nettbrettet er både spennende og engasjerende, både for barn og voksne.
 


Sist oppdatert av Ingunn Størksen (19.07.2012)

Skriv ut artikkel print symbol
Førsteamanuensis Ingunn Størksen tester ut det nye nettbrettet med barna.
Førsteamanuensis Ingunn Størksen tester ut det nye nettbrettet med barna. Foto: Morten Berentsen.
Skoleklar! Et forskningsprosjekt for bra skolestart

I forskningsprosjektet Skoleklar! studeres selvregulering, oppmerksomhet og ulike typer sosiale ferdigheter blant norske barnehagebarn. Forskere i prosjektet er særlig interessert i hvordan disse faktorene kan virke inn på små barns læring og prestasjoner i tidlige skoleår. Det vil bli utarbeidet et tiltak som skal prøves ut i barnehager med sikte på å styrke disse ferdighetene hos barn.

Prosjektet er støttet av Norges forskningråd gjennom programmet "UTDANNING2020". Se ytterligere info om Skoleklar! og "UTDANNING2020"

Last ned prosjektbeskrivelsen til Skoleklar!

Skoleklar! drives av ansatte ved Læringsmiljøsenteret, men flere dyktige norske og internasjonale forskere inngår som samarbeidspartnere i prosjektet. Prosjektleder Ingunn Størksen kan kontaktes på (+47) 51 83 29 00, (+47) 918 47 157 eller ingunn.storksen@uis.no