Hovedmålsettingen i dette prosjektet har vært å sette fokus på inkluderende opplæring ved skoler i Georgia og gi barn og unge med funksjonsnedsettelser et tilbud om skoleplass ved sin hjemskole. Nå ønsker de å ta arbeidet med prosjektet videre.
- Vi ønsker å sette et større fokus på høyere utdanning, og vi har i den forbindelse fått ansvaret for å utvikle et masterprogram i spesialpedagogikk ved ILIA State University i Tbilisi, og i den forbindelse ønsker vi innspill på hvordan dette kan gjøres, sier Gogichadze.
Deler kunnskap og erfaringer
Til sammen er de seks personer som har reist til Norge i forbindelse med arbeidet med å utvikle ulike moduler som skal inn i bachelor- og mastergraden innen spesialpedagogikk. Gogichadze og Dolidze har ansvaret for modulen om atferdsvansker og emosjonelle vansker.
I løpet av besøket ved Universitetet i Stavanger, har de blant annet snakket med ansatte ved Senter for atferdsforskning og ansatte ved IGIS.
- I løpet av uken har vi fått en forståelse for hvordan masterprogrammet er lagt opp og organisert her i Norge, og vi har lært en del om masterprogrammet for inkluderende opplæring. Vi vil ta med oss det vi har lært og tilpasse det til utdanningssystemet i Georgia, sier Gogichadze.
Videre samarbeid
Samarbeidet mellom Senter for atferdsforskning, Lillegården og universitetet i Tbilisi vil fortsette, og allerede i sommer vil blant annet Sigrun Ertesvåg og Einar Kristiansen reise nedover.
- Vi får veldig god støtte og oppfølging, og vi ser frem til videre samarbeid, sier Dolidze.
Tekst: Alexandra Halsan
