Gode erfaringer med å involvere elevene fra tiden som Zero-skole, gjorde det naturlig for skoleledelsen ved Råde ungdomsskole å fortsette med dette da de ble en Respektskole. Respektkorpset er elevenes bidrag til å skape en god og trygg skolehverdag. Til enhver tid består dette korpset av mellom 10 og 20 elever som ønsker å ta ekstra ansvar for å skape et godt og trivelig miljø på skolen. For tiden er det mange som ønsker å bli en Respektelev ved skolen, men ikke alle kan bli det.
- Det er ikke bare å bli en Respektelev. Det kreves at man står for noe positivt, at man gir entydige signaler om noe positivt og man må ha god oppførselskarakter. Det skal ikke kunne reises tvil om integriteten til en Respektelev, bemerker Kjell-Olaf Richardsen, rektor ved Råde ungdomsskole.
Elevinvolvering - en fordel
Richardsen legger vekt på at skoleledelsen alene ikke kan skape et trygt og godt skolemiljø for elevene. Skolen er et felles sted, og elever og lærere må derfor arbeide sammen for å nå målet om en skole preget av gjensidig respekt. Det er en stor fordel for skolen og miljøet å involvere elevene, og han har stor tro på jevnalderstyring.
- I vårt aldersegment så hører de mye på voksne, men de hører mer på hverandre. Kultur og holdninger smitter på en annen måte mellom jevnaldrende enn hva det gjør fra voksen til ungdom, fremhever Richardsen.
Gjennom sine oppgaver er Respektelevene med på å skape trygghet og trivsel på skolen. Blant annet har de en tilstedeværelsesordning sammen med de voksne i alle tre fløyer ved skolen, hvor de blant annet passer på at det ikke er elever fra 10. klasse i fløyen til 8. klasse.
- De er et miljøinnslag i skolehverdagen. De er et sett med ekstra øyne og ører. De sladrer ikke, men de tar rollen alvorlig og forstår at det å brys seg er å bry seg om, sier Richardsen.
I tillegg har de ansvar for å holde orden i køen når 260 elever skal forsyne seg med mat, ansvar for å arrangere Respektdagen og sommerfesten, og ansvar for stillerommet ved skolen. Et rom hvor elevene kan gå for å sjekke e-post, facebook og få ro.
Gjør det attraktivt
Ved Råde ungdomsskole ser man at elevinvolvering fungerer, og at Respektkorpset er med på å skape trygghet og trivsel i skolehverdagen. Ledelsen ved skolen har arbeidet bevisst for å komme dit de er i dag. Det er ingen selvfølge at ungdommen skal fatte interesse for medvirkning gjennom en slik gruppe, og Richardsen fremhever noen grep som er viktige å tenke over før man oppretter en slik elevgruppe.
- Først må man bruke tid på å finne noen solide lederfigurer, og da bør man se etter elever som er trygge på seg selv og som ikke gir etter for vær og vind. Det trenger ikke å være en elev som er populær, men en som blir oppfattet som real, sier Richardsen.
I tillegg fremhever han skoleledelsens ansvar for å gi Respektelevene status og oppmerksomhet. De må vise elevene ved skolen at de støtter arbeidet Respektkorpset gjør og at de heier på det.
- I tillegg er det viktig at elevene forbinder Respektkorpset med noe positivt, sier Richardsen.
Ved Råde har Respektelevene for eksempel ansvaret for trivselskapende aktiviteter som for eksempel sommerfesten. Dette er en aktivitet elevene ved skolen synes det er kjekt å være med på og noe som kommer alle til gode.
- Det er viktig å la vesten henge høyt. Ikke alle kan bli en Respektelev. Men særlig det å finne noen trygge lederfigurer og forbinde respektelevene med noe positivt. Det tror jeg er viktig, avslutter Richardsen.
Tekst: Alexandra Halsan
