Forside» Forskning» Læringsmiljø

Materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet


Som en del av prosjektet bedre læringsmiljø, er det på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet utviklet et handlingsrettet veiledningsmateriell til bruk i skolen. Dette arbeidet er nå tilgjengelig på nettet.

Et materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet er utviklet av arbeidsgruppen ledet av professor Thomas Nordahl ved Høgskolen i Hedmark. Fra Senter for atferdsforskning har førsteamanuensis Sigrun Ertesvåg deltatt i dette arbeidet.

Materiellet består av korte forskningsbaserte artikler om sentrale temaer som klasseledelse, sosial kompetanse, relasjoner, forventninger, mobbing, ledelse og endringsarbeid og samarbeid hjem-skole.

I alle artiklene gis konkrete råd til skolens arbeid med læringsmiljøet. I tillegg til artikler, inneholder Materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet ressurser knyttet til temaene.

Her kan du lese Materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet.

 

 


 


Sist oppdatert av Maren Stabel Tvedt (14.03.2012)

Skriv ut artikkel print symbol
Forskning på læringsmiljø

Læringsmiljø er et sentralt forskningsfelt ved senteret.

Gjennom ulike undersøkelser prøver forskerne å finne svar på hvordan elever i skolen opplever læringsmiljøet og hva som må til for å få til et godt miljø.

I programmet Respekt er disiplin og konsentrasjon to viktige faktorer for et godt læringsmiljø.