Forside» Forskning» Skolemiljø
Fire elever på skole
  • Elever i klasserom rekker opp hendene.

    Ser etter svakheter hos nye lærere

    (12.03.2013) Noen elever ser alltid etter svake punkt når en ny lærer kommer inn i klasserommet. Dette er ofte de samme elevene som har aggressiv atferd, viser ny forskning ved Læringsmiljøsenteret.

     
  • Skolevegring

    ”Mamma, jeg har så fryktelig vondt i magen”

    (28.11.2012) Smerter i magen, hode eller andre steder er ikke alltid tegn på sykdom. Noen ganger ligger det noe annet bak.

     
  • Svein Størksen

    Negative gjenger i skolen

    (21.07.2011) En ny studie fra SAF om negative subkulturer (gjenger) i skolemiljøet, viser at en i norske skoler har negative subkulturer som kan betegnes som ”Scoolyard corner society”. Studien undersøker hvilke faktorer som har betydning for rekrutering til disse negative grupperingene.

     
  • Klasserom

    - Skolen skal være for alle

    (01.04.2011) Europas lærere må bli bedre på å se, respektere og møte læringsbehovene til alle sine elever. I et stort europeisk utviklingsprosjekt skal 55 eksperter fra 25 land finne svar på hvordan sårbare barn kan bli bedre inkludert i klasserommet.

     
  • Elevar og lærar i klasserom ©iStockphoto.com

    Skuleprogram med langtidseffekt

    (05.12.2007) Ny forsking viser at skuleutviklingsprogrammet Respekt verkar godt også etter at skulane er ferdige med programperioden. Reduksjonen i problemåtferd som skulane oppnår ved å bruke programmet, held seg over tid.

     
  • Elev som skriv

    Behandlar elevane ulikt

    (11.06.2007) - Lærarar ser ut til å behandle elevar i ein og same klasse så ulikt at dei opplever læringsmiljøet vidt forskjellig. Kvar elev har sitt eige læringsmiljø, seier Elin Thuen ved Senter for åtferdsforsking, UiS.

     
 

Skolemiljø er et viktig forsk-ningsfelt ved Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning, til daglig kalt Læringsmiljøsenteret.

Forskerne ved senteret følger utviklingen i norsk skole gjennom de landsdekkende Skolemiljøundersøkelsene.

I undersøkelsene kartlegges mange forhold, blant annet omfanget av psykososiale vansker og ulike oppfatninger av hva mobbing er.

Til nå har det blitt foretatt fem landsdekkende spørreskjema-undersøkelser om skolemiljø. 

De fem undersøkelsene ble foretatt på vårparten i årene 1995, 1998, 2001, 2004 og 2008.