Læringsmiljøsenteret skal bistå nasjonale utdanningsmyndigheter med råd og tjenester, bidra til å realisere statens satsinger i utdanningspolitikken gjennom kompetanseutvikling og bidra til økt kvalitet i læringsmiljø for barnehagebarn, elever, lærlinger og voksne. Dette skal gjøres gjennom faglig utvikling, forskning, utadrettet virksomhet og undervisning.
Læringsmiljøsenteret er en enhet ved humanistisk fakultet ved Universitetet i Stavanger, og har en avdeling i Stavanger og en i Porsgrunn.
Senteret ble opprettet som en følge av Mld. St. 18 2010-2011 Læring og fellesskap (pdf), hvor det blant annet kom frem at Senter for atferdsforskning (SAF) og Lillegården kompetansesenter skulle slå sammen eksisterende krefter og opprette et nytt nasjonalt senter med fokus på læringsmiljø og atferdsforskning.
Senterets oppgaver
Kunnskapsdepartementet har beskrevet oppgavene til det nye senteret slik:
- Drive målrettet forskning og formidle resultater fra forskning og forsøks- og utviklingsarbeid på sitt ansvarsområde. Senterets forskning gjøres under faglig frihet og ansvar, jfr UH-loven §1.5.
- Ha aktiv kontakt med relevante nasjonale og internasjonale fagmiljøer og være informert om internasjonal utvikling.
- Ta initiativ til at det igangsettes forskning og utviklingsarbeid der kunnskapsgrunnlaget er svakt eller mangler.
- Ta initiativ til og bidra til å gjennomføre kvalitetsutviklingstiltak knyttet til pedagogisk virksomhet på sitt ansvarsområde. Dette skal skje i samarbeid med UH-sektoren og barnehage- og skoleeiere.
- Bidra til kompetanseutvikling og til at det lokalt arbeides med å skape et læringsmiljø som fremmer faglig, personlig og sosial utvikling for barn, elever, lærlinger og voksne, også de som har behov for ekstra tilrettelegging og hjelp.
- Være en aktiv aktør overfor PP-tjenesten og bistå denne i systemrettet arbeid med læringsmiljøet i skoler og barnehager.
- Bistå UH-sektoren i innsatsen for å realisere nasjonale satsinger på kompetanseutvikling i grunnopplæringen for de primære målgruppene, samt satsinger innenfor kompetanseheving av lærerutdannere.
- Samarbeide med UiS og bidra til universitetets lærer- og forskerutdanning innenfor relevante fagområder.
-
Samarbeide med andre relevante aktører, herunder nasjonale sentre og Statped.
