MENY

Farlig å lære for mye i tidlige år?

Tidligere i år pågikk en diskusjon om læring i barnehagen. Diverse nettsider og debattinnlegg hadde overskrifter og argumenter som ga inntrykk av at læring er farlig i tidlige år, skriver Ingunn Størksen i denne gjestekommentaren.

UiS logo