L�ringsmilj�senteret
PC: Hold Ctrl-tasten nede og trykk på + for å forstørre eller - for å forminske.
Mac: Hold Cmd-tasten (Command) nede og trykk på + for å forstørre eller - for å forminske.
Siste nytt om omsorg, lek og læring
-
- Følg barnas initiativ
I lekbasert læring følger barnehagelærerne barnas initiativ, de følger opp og støtter barn i læring.
-
Bok: Samtaler om overganger i små barns liv
Det er en stor overgang for små barn å gå fra en trygg og kjent tilværelse hjemme med foreldrene til å begynne i barnehagen. Det er bare den første overgangen av mange de skal gjennom i løpet av livet.
-
Leik eller læring i barnehagen, eller ja takk begge deler?
Då FILIORUM inviterte til debatt under Arendalsveka var eit sentralt spørsmål: Kva skal vektleggas i barnehagen, leik eller læring, og kvifor?
-
Lekbasert læring gir læringsgevinst
Opplegget Lekbasert læring som er utviklet for de eldste i barnehagen gir barna en stor læringsgevinst. Ny forskning viser at denne gevinsten fremdeles er der et år etter skolestart.
-
Lekbasert læring for de eldste i barnehagen (15 stp)
Er du barnehagelærer og bor i Agder? Videreutdanningen "Lekbasert læring for de eldste i barnehagen" tilbys i 2020/2021 til barnehagelærere i Agder gjennom Aust-Agder utviklings- og kompetansefond og Sørlandets Kompetansefond.
Kompetanseutvikling i barnehagen
Læringsmiljøsenteret tilbyr kompetanseutvikling for å skape trygge og gode barnehagemiljøer. Tilbudet er organisert i moduler som kan settes sammen på ulike måter. De fleste modulene vil kunne gjennomføres i løpet av ett år. Vi tilbyr fem ulike moduler:
-
Ledelse av et trygt og godt barnehagemiljø
-
Livsmestring
-
Begynnende mobbeatferd
-
Fysisk læringsmiljø
-
Lekbasert læring for de eldste i barnehagen
Forsknings- og utviklingsprosjekter
Forskningsprosjekter
Kompetansehevende prosjekter
Barnehageforskningen ved UiS
Barnehageforskning er et sentralt satsingsområde ved Universitetet i Stavanger (UiS). Forskingsmiljøene samarbeider tett om flere store prosjekter på en rekke områder innen barnehagefeltet.
Våre forskningsprosjekter har en klar forankring i den norske barnehagemodellen. Vi har nær kontakt med praksisfeltet, noe som gjør at forskingen har stor innvirkning på utviklingen av norske barnehager.
Forskningen foregår på – og i samarbeid mellom – Læringsmiljøsenteret, Lesesenteret, Institutt for barnehagelærerutdanning og en rekke nasjonale og internasjonale samarbeidsinstitusjoner.