MENY

Læreres prioriteringer og oppfatninger

Arlene Thorsen ser på førskolelærere og lærere sine prioriteringer, subjektiv forståelse og oppfatning av håndtering av atferd, praksis i barnegruppen, syn på barn og tro på egen evne knyttet til forventning om å mestre opplæring/undervisning av barn og håndtering av atferd.