MENY

Ny utgave: Utvikling, lek og læring i barnehagen

I boken presenteres oppdatert kunnskap om barns utvikling og læring i barnehagen. Det gis en oversikt over de mest anvendte psykologiske teorier som inkluderer både miljøets, biologiens og genetikkens betydning.

Ny utgave: Utvikling, lek og læring i barnehagen

I dag er en stor andel av barna i barnehagen under tre år. Tilknytning, stabilitet og kvalitet i samspillet er derfor viktig, og fremhevet spesielt i denne boka. Forfatterne ser på utvikling som en livslang prosess og med mulighet for ny vekst.

Temaer i boken er

  • omsorg, lek og læring
  • tilknytning
  • psykisk helse
  • vennskap
  • mestring
  • medvirkning og danning
  • lykke og livskvalitet
  • selvregulering
  • språk, tall- og romforståelse
  • barnelitteratur
  • kropp og bevegelse
  • observasjon og kartlegging
  • den flerkulturelle barnehagen
  • foreldresamarbeid
  • omsorgssvikt
  • forebygging av mobbing

Boken retter seg mot lærere, forskere og studenter i barnehagelærerutdanning, barnevernsutdanning, fysioterapiutdanning og andre profesjonsutdanninger som har fokus på barn og familie. Den er også relevant for praktikere som arbeider tett med barn i alderen 0 5 år.

Bokens forfattere er psykologer og pedagoger. Felles for bidragene er deres fokus på tidlig innsats, interaksjon og relasjon samt voksnes betydning for barnets utvikling i en barnehagekontekst.

Boken kan kjøpes hos Fagbokforlaget.