Niåringen var utagerende. Skolens løsning: Isolasjon i nesten ett år.

Aftenposten (28. oktober 2015): – I sakene jeg har vært borti, har det nesten alltid manglet kapasitet. Det er relativt vanlig at man setter en assistent på saken. Mange assistenter gjør en imponerende innsats. Men spørsmålet er om det er nok når det dreier seg om tung problematikk. Det trengs spisskompetanse, og det bør være et team som jobber med slike saker, sier Pål Roland ved Læringsmiljøsenteret.

Les hele saken på Aftenposten.no